Распоряжение Правительства РФ от 9.06.2020 г. № 1523-р ФЗ № 261 от 23.11.2009. Совершенствование компетенций необходимых для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации ИТР и специалистов сферы энергоменеджмента и энергетической эффективности.
Введение в энергетический менеджмент. Нормативно-правовая база. Требования ISO 50001. Структура и границы системы энергоменеджмента.
Внедрение системы энергоменеджмента на предприятии.
Экспресс-обследование систем энергоснабжения и энергопотребления.
Системы учета потребления энергии на предприятии.
Методика определения показателей энергетической эффективности объектов и систем организации.
Информационно-аналитические системы энергоменеджмента.
Разработка целевой комплексной программы энергоэффективности (ЦПКЭ)
Экономические вопросы энергоменеджмента
Охрана труда и экологические вопросы энергосбережения и повышения энергоэффективности.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Энергоменеджмент. Система менеджмента энергетической эффективности
наименование программы
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | Дист. обучен. | Форма контроля |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Введение в энергетический менеджмент. Нормативно-правовая база. Требования ISO 50001. Структура и границы системы энергоменеджмента. | 6 | 6 | – |
| 2 | Внедрение системы энергоменеджмента на предприятии. | 4 | 4 | – |
| 3 | Экспресс-обследование систем энергоснабжения и энергопотребления. | 8 | 8 | – |
| 4 | Системы учета предприятия. | 8 | 8 | – |
| 5 | Методика определения показателей энергетической эффективности объектов и систем организации. | 16 | 16 | – |
| 6 | Информационно-аналитические системы энергоменеджмента. | 4 | 4 | – |
| 7 | Разработка целевой комплексной программы энергоэффективности (ЦПКЭ). | 16 | 16 | – |
| 8 | Экономические вопросы энергоменеджмента. | 4 | 4 | – |
| 9 | Охрана труда и экологические вопросы энергосбережения и повышения энергоэффективности. | 4 | 4 | – |
| Итоговое тестирование | 2 | – | тест, 2 | |
| ВСЕГО | 72 | 70 | 2 | |
